检查长尾关键词内容时,可读性和信息密度要分开看:可读性判断读者能否顺畅读完,信息密度判断每段是否提供了新信息。人手有限时,优先处理“读起来卡顿且删掉后不影响理解”的段落,再合并重复表达。下面用一个假设例子说明步骤。
假设你写了一段介绍“小户型阳台种菜怎么防虫”的内容,初稿如下:
阳台种菜防虫其实是非常重要的一个问题。对于小户型来说,阳台种菜防虫更加重要。很多人都会遇到阳台种菜防虫的问题。那么,小户型阳台种菜怎么防虫呢?首先要注意防虫,其次要做好防虫,最后还要坚持防虫。
这段话读起来通顺,但信息密度极低:四句话都在说“防虫重要”,没有给出虫害类型、检查位置、处理动作或判断标准。可读性检查不会直接判它不合格,信息密度检查却会把它标成高优先级修改对象。
可读性不是追求短句,而是让目标读者能一次读懂。你可以按下面顺序检查:
检查时不要只凭感觉。可以朗读一遍,遇到需要停顿两次以上才能读完的句子,先标记,再决定是否拆分。
信息密度低,通常不是字数太少,而是同一信息反复出现。可以用一个动作测试:把某句话删掉,看读者是否还能得到同样的信息。如果删掉后没有损失,这句话就是冗余。
继续用上面的假设例子。修改后可以写成:
小户型阳台种菜防虫,先查三个位置:叶片背面有没有蚜虫,盆土表面有没有小飞虫,嫩芽附近有没有被啃食的缺口。发现蚜虫时,用清水冲洗叶片背面;发现小飞虫时,减少浇水频率并清理盆土表面残叶;发现啃食缺口时,傍晚检查是否有蜗牛或青虫。
修改后的内容没有重复“防虫很重要”,而是给出了检查位置、对应动作和判断结果。信息密度提高,可读性也没有变差。
如果一篇文章只能改一遍,建议按以下优先级处理:
适用条件是:内容已经能回答主题,只是读起来拖沓。如果内容本身缺少关键步骤,先补步骤,不要先调句子长短。
常见错误有三种:一是把“同义词换写”当成信息密度提升,比如“防虫”换成“驱虫”“治虫”,但动作没有变化;二是为了可读性把每句话都砍得很短,结果条件、对象和结果被拆散;三是只检查字数,不检查每段是否推进了理解。
判断结果时可以这样看:修改后,如果读者能按段落说出“先查什么、发现什么、做什么”,说明信息密度合格;如果朗读时不需要回看,说明可读性合格。两项都合格,再继续处理下一篇。
下一步:挑一篇你手上与长尾关键词相关的草稿,先删掉所有“很重要”“大家都知道”“随着……发展”这类不承载信息的句子,再补上至少一个可执行动作或判断标准。